Psikologi dan Tahap Perkembangan Pendidikan

Pendidikan merupakan salah satu aspek yang paling penting sekarang ini. Pendidikan merupakan dasar untuk bertahan hidup dan menyambung kehidupan. Tanpa pendidikan, seseorang akan merasa dikucilkan dan dianggap orang yang gagal.

Setiap orangtua pasti menginginkan pendidikan yang terbaik untuk anaknya agar kelak menjadi orang yang berguna dan dapat dibanggakan. Tetapi terkadang orangtua terlalu memaksakan anaknya untuk belajar di usia dini dan pendidikan yang tidak pada porsinya, seperti memaksa anak untuk mengikuti les padahal teman-teman sebayanya masih asik bermain. Orangtua perlu mengetahui tahapan perkembangan pendidikan, agar tidak terlalu memaksakan ataupun kurang memperhatikan pendidikan anaknya yang dapat berdampak buruk bagi perkembangan anak itu sendiri.

Di sini saya ingin berbagi sedikit pengetahuan yang saya dapat pada mata kuliah Psikologi Pendidikan mengenai Psikologi dan Tahap Perkembangan Pendidikan. Berikut beberapa tahap perkembangan pendidikan mulai dari masa Prasekolah hingga masa Remaja.

Masa Kanak-Kanak Awal / Prasekolah (2-6 tahun)

Ø Masa negativis (Trotzalter) sering disebut juga masa membangkang

Ø Masa bermain

·        Unoccuppied behavior

·        Unlooker behavior

·        Solitary dependent play

·        Parallel play

·        Associative play

·        Cooperative play

Ø Masa eksplorasi

Ø Masa meniru

Ø Tahap perkembangan kognitif (Piaget): Praoperasional

Ciri-ciri :

·         Belajar menggunakan bahasa

·         Cara berpikir bersifat egosentris

Ø  Tingkat perkembangan moral (Kohlberg): Prakonverensional

·         Tahap 1 : Orientasi hukuman

·         Tahap 2 : Orientasi ganjaran

Masa Kanak-Kanak Akhir

Ø Usia 6 tahun sampai matang secara seksual (setara dengan usia tingkat SD)

Ø 1-2 tahun terakhir mengalami masa pubertas

Ø Pengaruh teman sebaya mulai dominan

Ø Tahap kognitif : Operasional-Konkrit

·        Mampu berpikir logis tentang objek dan kejadian

·        Menguasai konversi jumlah dan berat

·        Mampu mengklasifikasikan objek

Ø Tingkat perkembangan moral : Konvensional

·        Tahap 3 : Orientasi “goodboy/ girl”

·        Tahap 4 : Orientasi otoritas

Ø Menurut Erikson : Tahap industry vs inferiority

Masa Remaja (Adolescence)

Ø Mulai usia 11/12 sampai 18/24 tahun

Ø Perkembangan fisik : Mengarah ke bentuk badan yang dewasa

Ø Perkembangan seksual : Mulai aktifnya hormon seksual  (Menarche dan Polutio)

Ø Perkembangan heteroseksual : Tertarik pada lawan jenis

Ø Perkembangan emosional : Emosi tidak stabil, berubah-ubah dan cenderung meledak-ledak

Ø Perkembangan kognitif : Operasional formal

Ciri-ciri :

·        Mampu berpikir logis menenai sesuatu yang abstrak

·        Menaruh perhatian tentang masa depan, konsep ideologis, dan membuat hipotesis

Ø Pola piker cenderung egosentris

Ø Perkembangan identitas diri : Identity vs Role confusion, timbul pertanyaan siapa saya. Rasa ingin diakui dan cenderung meniru “idola” nya.

Ø Perkembangan moral : kebanyakan tingkat konvensional, namun sebagian sudah post konvensional.

·        Tahap 5 : Orientasi kontak sosial

·        Tahap 6 : Orientasi asas etis.

 Sekian penjelasan dari saya mengenai Psikologi dan Tahap Perkembangan Pendidikan. Mohon maaf karena masih banyak kekurangan dalam penulisan ini, baik dalam kesalahan pengetikan (typo) ataupun penjelasan yang kurang dapat dipahami. Saya akan berusaha untuk bisa menulis lebih baik lagi.

Dan terima kasih bagi yang sudah menyempatkan diri untuk berkunjung ke blog saya yang masih amatiran ini. Semoga apa yang saya tulis di sini dapat bermanfaat bagi orang lain. Kritik dan saran sangat diterima untuk penulisan yang lebih baik lagi.

Akhir kata, Wassalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh.